Project resultaten

Online-hulpmiddelenpakket

Een activerend, responsief, participatief en inclusief online hulpmiddelenpakket dat leraren helpt de sleutelcompetenties van leerlingen te ontwikkelen op een manier die migranten helpt succesvol over te stappen van integratie-/taaltraining naar beroepsonderwijs en -opleiding (VET).

Dit projectresultaat zal zich richten op:

  • Het erkennen van welke soorten tools, methoden en modellen al bestaan en het delen van die informatie.
  • Het herkennen van welke sleutelcompetenties en basisvaardigheden noodzakelijk zijn om succesvol te zijn in integratietraining, in beroepsonderwijs en -opleiding (VET) en op het werk.
  • Het definiëren van de doelgroep die zou profiteren van de resultaten van ons project.
  • Het creëren van een hulpmiddelenpakket voor taal- en VET-leraren om de sleutelcompetenties van leerlingen te ontwikkelen.

Leerportfolio en virtueel ondersteuningssysteem

Ontwikkeling en implementatie van een leerportfolio en virtueel ondersteuningssysteem dat zich richt op sleutelcompetenties op basis van de inhoud van het hulpmiddelenpakket, en een virtueel begeleidingssysteem voor migranten om succesvol het beroepsonderwijs en -opleiding (VET) binnen te treden.

Het doel is om een leerportfolio en virtueel ondersteuningssysteem te creëren, gericht op migrantenleerlingen en gebaseerd op de gekozen sleutelcompetenties. Dit leerportfolio en virtueel ondersteuningssysteem zal zich richten op een ontwikkelde vaardighedensmatrix en zal migrantenleerlingen in staat stellen bestaande vaardigheden te documenteren en de vaardigheden te evalueren die verdere ontwikkeling vereisen. Het leerportfolio en het virtuele ondersteuningssysteem zullen gebaseerd zijn op de inhoud van het hulpmiddelenpakket en het zal de leerling ondersteunen bij het identificeren, evalueren, verwoorden en verder ontwikkelen van basisvaardigheden en sleutelcompetenties. Het zal uit materialen bestaan die zowel met de trainer tijdens het onderwijs als zelfstandig gebruikt kunnen worden.

Het idee is om bestaande vaardigheden zichtbaar te maken en lerenden te helpen vaardigheden verder te ontwikkelen die hen helpen bij hun intrede in beroepsonderwijs en -opleiding, hun studie met succes af te ronden en te slagen in het beroepsleven.

Boekje met best practices

Het opstellen van best practices en aanbevelingen voor actoren op het gebied van migrantenonderwijs.

Er zal een boekje met beste praktijken en aanbevelingen voor taaltrainers, integratietrainers, aanbieders van beroepsonderwijs en -opleiding en beleidsmakers worden samengesteld over hoe om te gaan met de uitdagingen op het gebied van migrantenonderwijs in termen van het ontwikkelen van sleutelcompetenties, het ondersteunen van lerenden in hun onderwijstraject en het soepel laten verlopen van de overgangen.

Om het bewustzijn te vergroten van de ondersteuning (systemen, instrumenten, methoden, enz.) die migrantenstudenten nodig hebben om hun bestaande vaardigheden te ontwikkelen, aan te leren en te verbeteren, zodat ze de benodigde sleutelcompetenties en basisvaardigheden in hun studie kunnen implementeren op een manier die hen helpt succesvol te zijn in hun leerproces, studie, beroepsonderwijs en -opleiding en werk. En ook om alle actoren op het gebied van migrantenonderwijs bewust te maken van het belang van basisvaardigheden en sleutelcompetenties.

Scroll naar boven
logo-keys_01

© 2023 – Keys! | handcrafted & powered with  by p-consulting.gr