Prosjekt resultater
Verktøykasse på nett
En aktiverende, responsiv, deltakende og inkluderende nettbasert verktøykasse som hjelper lærere med å utvikle elevenes nøkkelkompetanse på en måte som bidrar til at innvandrere lykkes i overgangen fra integrering/språkopplæring til yrkesrettet utdanning
Dette prosjektresultatet vil fokusere på:
- å gjenkjenne hva slags verktøy, metoder og modeller som allerede finnes, og dele denne informasjonen,
- anerkjenne hvilke nøkkelkompetanser og grunnleggende ferdigheter som er nødvendige for å lykkes i integreringsopplæringen, i yrkesutdanningen og i arbeidslivet
- definere målgruppen som vil dra nytte av prosjektresultatene våre,
- lage en verktøykasse for språk- og yrkesfaglærere for å utvikle elevenes nøkkelkompetanse
Læringsmappe og virtuelt støttesystem
Utvikling og implementering av en læringsmappe og et virtuelt støttesystem som fokuserer på nøkkelkompetanser basert på innholdet i verktøykassen og et virtuelt veiledningsstøttesystem for innvandrere for å lykkes med å komme inn i yrkesopplæringen
Målet er å lage en læringsmappe og et virtuelt støttesystem rettet mot innvandrerelever og basert på de valgte nøkkelkompetansene. Denne læringsporteføljen og det virtuelle støttesystemet vil fokusere på en utviklet kompetansematrise og vil gjøre det mulig for innvandrerelever å dokumentere eksisterende ferdigheter og evaluere hvilke ferdigheter som trenger videreutvikling. Læringsmappen og det virtuelle støttesystemet vil være basert på innholdet i verktøykassen, og det vil støtte elevene i å identifisere, evaluere, verbalisere og videreutvikle grunnleggende ferdigheter og nøkkelkompetanser. Den vil bestå av materiell som kan brukes sammen med læreren under utdanningen eller på egen hånd.
Tanken er å synliggjøre eksisterende ferdigheter og hjelpe elevene med å videreutvikle ferdigheter som hjelper dem med å komme inn i yrkesutdanningen, lykkes i studiene og i arbeidslivet.
Hefte med beste praksis
Utarbeide beste praksis og anbefalinger for aktører innen innvandrerutdanning.
Det vil bli utarbeidet et hefte med beste praksis og anbefalinger for språklærere, integreringslærere, tilbydere av yrkesrettet utdanning og beslutningstakere om hvordan man kan håndtere utfordringene innen innvandrerutdanning når det gjelder å utvikle nøkkelkompetanser, støtte elevene i utdanningsløpet og lette overgangene.
For å øke bevisstheten om støtten (systemer, verktøy, metoder osv.) som innvandrerstudenter trenger for å utvikle, lære og forbedre sine eksisterende ferdigheter, slik at de kan implementere de nødvendige nøkkelkompetansene og grunnleggende ferdighetene i studiene sine på en måte som hjelper dem å lykkes med læring, studier, yrkesopplæring og arbeid. Og også for å øke bevisstheten om viktigheten av grunnleggende ferdigheter og nøkkelkompetanser blant alle aktører innen innvandrerutdanning.
